Detta är en lärobok om hur man genomför kvalitativa intervjuer. Här får du som läsare kunskap om när man bör använda kvalitativa intervjuer och hur man på bästa sätt genomför dessa. En stor del av boken ägnar författaren åt det praktiska genomförandet. Etiska spörsmål, urvalsprinciper samt frågor om reliabilitet och validitet behandlas grundligt. Samtidigt resonerar han kring frågor om tystnadsplikt, klädselns betydelse och om användandet av ljud- och bildinspelning vid intervjun. I boken behandlas även narrativer och fokusgruppsintervjuer och författaren ger råd om hur man bör agera när man intervjuar barn respektive vuxna.

I denna fjärde omarbetade upplaga finns ett nyskrivet kapitel om det teoretiska perspektiv som ligger bakom de råd och synpunkter som diskuteras i boken. I övrigt är texten reviderad i förhållande till användares kommentarer.

Boken vänder sig i första hand till studenter vid universitet och högskola i såväl grund- som forskarutbildning. Den är också lämplig för alla yrkesgrupper där samtal är en viktig del av arbetet.

Detta är en lärobok om hur man genomför kvalitativa intervjuer. I bokens första kapitel behandlas frågan om när kvalitativa intervjuer lämpar sig och när andra metoder är att föredra. Därefter resonerar författaren kring frågor om tystnadsplikt, om huruvida intervjuare och intervjuad bör vara av samma kön, om klädselns betydelse och om användandet av bandspelare. Bokens övriga kapitel ägnas åt det praktiska genomförandet av kvalitativa intervjuer, etiska spörsmål, urvalsprinciper samt frågor om reliabilitet och validitet.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se

Detta är en lärobok om hur man genomför kvalitativa intervjuer. Här får du som läsare kunskap om när man bör använda kvalitativa intervjuer och hur man på bästa sätt genomför dessa. En stor del av boken ägnar författaren åt det praktiska genomförandet. Etiska spörsmål, urvalsprinciper samt frågor om reliabilitet och validitet behandlas grundligt.