Kunskapsutveckling och lärande i grundskolan bygger på språklig grund - elever läser och skriver för att lära, både när de arbetar på egen hand och i grupp. Språk i tal, men också i skrift, blir därmed de verktyg som utgör förutsättningen för all undervisning. Boken inleds med en kort introduktion kring språk och lärande. Därefter följer femton kapitel som bl.a. behandlar:

- tal och samtal o flerspråkig utveckling.

- läsning, textförståelse och boksamtal.

- genreskrivning och textanalys.

- möten med läromedelstexter och skolans textvärldar.

- datorn som verktyg för läsning och skrivning.

- läs- och skrivsvårigheter samt dyslexi.

Boken vänder sig till alla med intresse för skolelevers tal- och skriftspråksutveckling och lärande, till exempel studenter på lärarutbildning, studerande i språkämnen vid universitet och högskolor, lärare verksamma i grundskolan samt specialpedagoger och logopeder.