Hälsopedagogik ställer de grundläggande frågorna: Vad är hälsa och livskvalitet? Vad måste man tänka på om man arbetar med hälsopedagogik? Vad är hälsa på individnivå, gruppnivå samt samhälls- och globalnivå?

Hälsopedagogik vill göra det lättare för läsaren att leda både sig själv och andra till en god hälsa.

Hälsopedagogik vill göra det lättare för läsaren att leda både sig själv och andra till en god hälsa.

Läs mer
Utmärkande drag
- Layouten till boken är framtagen tillsammans med elever och lärare
- Upplägg som fokuserar på att engagera eleverna genom praktiska övningar
- Behandlar grundläggande hälsopedagogiska begrepp, teorier och perspektiv
- Ordförklaringar i marginalen underlättar inläsning
Boken ger grundläggande kännedom om hälsopedagogiska begrepp, teorier och perspektiv. Texten tar upp olika frisk- och riskfaktorer som påverkar hälsan samt vad som menas med ett salutogent förhållningssätt. Dessutom speglas människors hälsa i ett miljö-, historiskt- och internationellt perspektiv samt med tanke på olika sociala och kulturella aspekter.
Folkhälsoarbete och hälsofrämjande arbetssätt behandlas på individ-, grupp- och samhällsnivå. Två separata kapitel fördjupar kunskaperna kring hälsopedagogiskt arbete och vad hälsopedagoger bör behärska för ett professionellt yrkesutövande.
Elevengagemang
Upplägget fokuserar på att engagera eleverna i praktiska övningar. Varje kapitel inleds med en elevaktiverande uppgift. Den kan vara i form av ett fall som ska analyseras, ett test som läsaren ska genomföra enskilt eller i grupp. Det kan också vara en diskussionsuppgift.
Texten varvas sedan med ytterligare elevövningar som bidrar till reflektion över fakta som framkommit. Varje kapitel avslutas med uppgifter som fördjupar kunskaperna. Dessutom finns en sammanfattning som man både kan inleda och avsluta kapitlet med. För att underlätta inläsning finns ordförklaringar i texten.

Om författarna
Liselotte Ohlson är idrottslärare och har lång erfarenhet från ledarutbildning inom fritidssektorn.

Hälsopedagogik är framtagen för GY 2011! "Hej! Vad betyder hälsa för dig?" så inleds Hälsopedagogik varefter fyra fallbeskrivningar följer med tillhörande diskussionsuppgifter. Det här är också de röda trådarna i boken: en engagerat skriven text fylld med praktiska övningar.

Hälsopedagogik är framtagen för GY 2011! "Hej! Vad betyder hälsa för dig?" så inleds Hälsopedagogik varefter fyra fallbeskrivningar följer med tillhörande diskussionsuppgifter. Det här är också de röda trådarna i boken: en engagerat skriven text fylld med praktiska övningar.

Läs mer
Hälsopedagogik utgår från hälsa för den enskilde individen för att sedan gå vidare till ett grupperspektiv och slutligen ett globalt perspektiv. Boken inleds med en diskussion kring hur vår hälsa påverkas av vår livsstil och levnadsvanor. Att det är viktigt att vara vän med sig själv eftersom den självbild vi har betyder mycket för vår hälsa, särskilt den psykiska hälsan.
Texten fortsätter med att behandla hur vår hälsa påverkas av såväl våra egna val och möjligheter som kulturella skillnader och samhällsvillkor. Slutligen tar boken upp betydelsen av internationella och globala förändringar för människors hälsa.
Hälsopedagogik innehåller en mängd olika sorters arbetsuppgifter. Insprängda i kapitlen finns regelbundet återkommande diskussionsuppgifter. I slutet av varje kapitel finns både enklare och mer krävande uppgifter samt praktiska övningar.
Innehåll:
- Hej, hur mår du?
- Livsstilens betydelse för hälsan
- Hälsopedagogik - vad är det?
- Hälsopedagogiskt arbete
- Vad en hälsopedagog bör kunna
- Hälsa på gruppnivå
- Hälsa på samhällsnivå
- Hälsa i ett globalt perspektiv
Boken finns inläst hos Inläsningstjänst.

Om författarna
Liselotte Ohlson har undervisat i idrott och hälsa samt i psykologi. Förutom erfarenheterna från skolan har hon dessutom arbetat med både nationella och internationella projekt med anknytning till hälsa: vård och omsorg, sociala frågor, idrott, sex och samlevnad samt ledarutbildnin