Söker du efter "Dokumentationsboken : handbok i dokumentation inom förskola och skola" av Stephan Rapp? Du kan sluta leta. Våra experter i antikvariat hjälper dig eftersöka boken - utan extra kostnad - och den levereras direkt hem i brevlådan.
Dokumentationsboken : handbok i dokumentation inom förskola och skola
Av Stephan Rapp
|
Bok- presentation: |
Dokumentationsboken : handbok i dokumentation inom förskola och skola |
|
Författar- presentation: |
Stephan Rapp |
|
|
För varje barn, elev och studerande är det ur ett rättsäkerhetsperspektiv viktigt att beslut dokumenteras på sådant sätt att författningarnas krav uppfylls. Det har med tiden dock blivit allt mer tydligt att många förskolor och skolor inte fullt lever upp till dessa krav och följaktligen behöver förbättra sitt arbete inom området.
Det främsta syftet med denna bok är att ge ett praktiskt och handfast stöd till förskolor och skolor i arbetet att utveckla sina dokumentationsrutiner. I boken återges aktuella författningstexter, följda av dokumentationsmallar som kan tjäna som utgångspunkt för det egna utvecklingsarbetet. Genom bokens rutin- och blankettförslag visas konkret hur man kan arbeta med den egna dokumentaionen och skapa mer tidsutrymme för arbetet med barn, elever och studerande.
Boken är indelad i sex avsnitt och inleds med en översikt av skolan som myndighet, offentlighet och sekretess samt hur besluten kan överklagas. Därefter följer kapitel där de olika skolformernas dokumenation behandlas.
Boken vänder sig främst till dem i förskola och skola som önskar stöd i arbetet med att förbättra den egna dokumentationen.
Den kan också med fördel användas i högre utbildning för lärare och skolledare, eftersom den visar hur författningarna kan tillämpas och vara stöd i utbildningens inre arbete.
Detta är en revidering och utökning av 1 upplagan "Dokumentation kring barn, elever och studerande - Praktisk handbok i dokumentation inom förskola och skola".
Utgåvor
Det främsta syftet med denna bok är att ge ett praktiskt och handfast stöd till förskolor och skolor i arbetet att utveckla sina dokumentationsrutiner. I boken återges aktuella författningstexter, följda av dokumentationsmallar som kan tjäna som utgångspunkt för det egna utvecklingsarbetet.
Genom bokens rutin- och blankettförslag visas konkret hur man kan arbeta med den egna dokumentationen och skapa mer tidsutrymme för arbetet med barn, elever och studerande.
För varje barn, elev och studerande är det ur ett rättssäkerhetsperspektiv
viktigt att beslut dokumenteras på sådant sätt att författningarnas
krav uppfylls. Det har med tiden dock blivit allt mer tydligt att många förskolor och skolor inte fullt ut lever upp till dessa krav och följaktligen behöver förbättra sitt arbete inom området.
Det främsta syftet med denna bok är att ge ett praktiskt och
handfast stöd till förskolor och skolor i arbetet med att utveckla sina
dokumentationsrutiner. I boken återges aktuella författningstexter,
följda av dokumentmallar som kan tjäna som utgångspunkt för det
egna utvecklingsarbetet. Boken är indelad i sex avsnitt, och inleds
med en översikt av skolan som myndighet, offentlighet och sekretess
samt hur beslut kan överklagas. Sedan följer kapitel där de olika
skolformernas dokumentation behandlas.
Boken vänder sig främst till dem i förskola och skola som önskar
stöd i arbetet med att förbättra den egna dokumentationen. Den kan
också med fördel användas i högre utbildning för lärare och skolledare,
eftersom den visar hur författningarna kan tillämpas och vara
stöd i utbildningens inre arbete.
Bok: 183600
Anmäl textfel
